體育運動對於增強人體的身心健康功效十分明顯，但澳門作為一個人口高度密集的城市，土地資源長期匱乏，導致體育活動場地的供應不足一直是一個亟待解決的問題，根據澳門統計局資料顯示，2022年人均公共體育設施面積不足1平方米，遠低於鄰近地區（如香港約2.5平方米）。與此同時，教育用地也一樣短缺，對澳門教育事業的發展帶來了實質性挑戰，其中尤為突出的是學童缺乏足夠的體育活動空間。儘管澳門已通過填海工程擴展土地，但教育用地的分配比例依然無法滿足需求，由於運動場所不足，青少年體質逐漸下降，肥胖率則持續攀升。根據每五年一次的《澳門中學生健康行為調查》結果，青少年中有高達百分之九十的比例未達到推薦的每天運動量的標準，且在課餘有七成以上學生花較多時間在電子螢幕娛樂活動上，而2022／2023學年超重及肥胖率為兩成一，較五年前微升百分之○點五，這一數據令人關注，要有效降低學生超重及肥胖率，首先應從學校著手，為學生提供充足的活動空間與設施，並規劃適當的體育運動，提高學生的運動興趣。
為此，本人提出以下質詢：
一、請問有關當局會否將教育用地納入城市總體規劃，明確各區教育用地儲備與比例, 為城市未來的教育需求提供前瞻性的指導，使得教育用地的佈局更加科學合理，有效滿足不同區域的發展需求？
二、鑒於澳門土地資源有限，請問有關當局會否計劃推廣“輕量化”運動，以鼓勵發展對場地需求較低的運動項目？今年有沒有利用回收土地和閒置土地建設更多體育運動場地的計劃？同時，會否結合橫琴粵澳深度合作區的開發規劃，打造跨境體育園區，為澳門的學校以及居民提供更多便捷的使用選擇和資源？
三、請問有關當局會否借鑒其他學科的先進經驗，推動科技與體育教育的融合發展推動，比如在體育教學中引入科技工具以提升課堂效能，同時收集運動數據，幫助教師及家長理解學童的身體狀況，若發現學童的體能表現存在明顯差異，可以及時介入並加強鍛鍊，從而促進其健康成長並培育強健的體魄？
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