議員之聲｜林倫偉就「關注青少年暑期犯罪與餘暇善用」提出議程前發言

近日有兩名分別十三及十六歲的學生偷運舊手機及走水出境，遭海關人員查獲。事件值得社會各界深思，當前青少年法治教育及暑期活動安排能否進一步完善，對他們作更好的引導。

青少年正值身心發展的重要階段，暑假原是他們調整身心、探索興趣與發展潛能的寶貴時光。但過往《違法青少年特徵調查報告》與青少年趨勢研究指出，長假期中的青少年，因缺乏正當活動安排，易出現行為偏差、沉迷電子產品的現象，甚至陷入違法陷阱。不少學生長時間使用手機、接觸網絡不良內容，亦可能被朋輩誘導參與販運違禁品、盜竊等違法行為，加上對法律後果缺乏認識，稍有不慎便誤入歧途。我們必須持續完善暑假期間，青少年法治教育與引導缺口，從預防干預、引導溝通上入手，構建更完善的暑期支援體系。

為此，本人提出以下建議：

一、深化法治教育形式與體驗參與感，讓青少年「行動學習」、「經驗學習」治安警察局近年已積極在校園開展防罪講座，透過真實案例提升學生的法律意識。然而，面對青少年思維活躍、易受影響的特性，僅靠講授形式，難以建立深層法治自覺。建議在現有「學警體驗營」基礎上，推動更多體驗式項目，如「模擬法庭體驗日」、「青少年法治探索營」等，讓學生透過職業體驗元素、角色扮演及案件推演的做法，加強對法律後果的認知與道德邊界的理解，從而達至「知法、懂法、守法」的目標。

二、豐富暑期活動與志願實踐機會，構建正向行為環境
暑假是青少年成長與價值觀養成的關鍵期，若缺乏正面引導，容易陷入網絡沉迷或受不良朋輩影響。建議當局在現有「青年暑期活動計劃」基礎上，進一步聯動學校、社團及企業，推出涵蓋體育、文化、科技、公民教育、志願服務實踐等多元主題的暑期活動，並設立津貼、實習證書或「統一的志願服務時數認可制度」，提升參與誘因與認同感。

三、強化生涯規劃與職場體驗，助學生探索未來方向
教青局近年將生涯規劃教育前移至初中階段，並融入本地重點產業內容。建議進一步利用暑假與學期間的空檔，加強與企業、專業團體及高校合作，推出「職涯初體驗」的職業體驗營、行業導賞等系列活動，讓學生在安全、有導師引導的情境中，提早接觸職場文化，將假期轉化為探索自我與規劃未來的跳板，為升學及就業定下基礎。