澳區政府教育及青年發展局關於立法會何潤生議員書面質詢的答覆

遵 照 行 政 長 官 的 指 示 ， 本 局 對 立 法 會 2024 年 2 月 8 日第178/E139/VII/GPAL/2024 號函轉來，何潤生議員於 2024 年 2 月 1 日提出，行政長官辦公室於 2024 年 2 月 9 日收到之書面質詢，答覆如下：

特區政府重視培育學生的品德與公民素養，提升其生活實踐和應用能力。《非高等教育中長期規劃（2021－2030）》已把“發展學生軟實力”列為重點發展方向，以及發展學生動手、應用實踐等綜合能力為目的的課程。

教育及青年發展局（以下簡稱“教青局”）通過實施《本地學制正規教育課程框架》（以下簡稱“課框”）及《本地學制正規教育基本學力要求》（以下簡稱“基力”），例如將勞動教育元素滲入“品德與公民”科，鼓勵學生親力親為在家庭及社區積極參與勞動服務，並以循序漸進的方式，教導學生推己及人，以勞動貢獻社會。同時，透過修訂課框及基力的工作，促進學校以多元方式開展綜合應用技能教育，以及把豐富勞動教育元素、加強學生樹立勞動創造的價值觀等列為“品德與公民基本學力要求”的修訂重點。配合課程發展工作，教青局將適時檢視優化“綜合應用技能教育課程指引”、“品德與公民教學資源庫”等教學資源，支援學校、教師開展相關教育。

為鼓勵學校在校園普及義務工作理念，推動學生參與義務工作，教青局自 2012/2013學年起推出以就讀於本澳正規教育學校的中學生為對象的義工計劃，並協助學校建構學生的“義務工作歷程檔案”以記錄參與義務工作的時數，使之成為學生個人發展的輔助指標之一。教青局於 2023 年將義工計劃的對象擴展至就讀於本澳高等教育課程的大專學生，並按《青年義工培訓課程框架》向符合資格的對象提供培訓課程、領袖訓練營及服務實習的機會，提高義工素質及服務效能；亦為配合社會對不同義工服務支援的需要，增加義工服務範疇，以提升本澳學生義工參與不同公共服務的機會。教青局亦持續舉辦及資助社團開展義務工作，並組織義工往內地交流及培訓，藉着相互借鑑及經驗分享，促進澳門義工服務的多元發展。

未來，教青局將持續豐富勞動教育的內容和方式，並和學校、家庭等持份者共同努力，為學生德智體美勞的全面發展創造更有利條件。

局長
龔志明
2024.02.27