澳區政府教育及青年發展局關於立法會何潤生議員書面質詢的答覆

遵 照 行 政 長 官 的 指 示 ， 本 局 對 立 法 會 2024 年 7 月 5 日 第732/E557/VII/GPAL/2024 號函轉來，何潤生議員於 2024 年 6 月 28 日提出，行政長官辦公室於 2024 年 7 月 8 日收到之書面質詢，答覆如下：

特區政府重視學生的品德與公民教育，持續聯同學校、家長等持份者循多渠道培養學生遵紀守法的品格和良好的公民素養。《非高等教育中長期規劃（2021－2030）》已把貫徹“立德樹人”的教育核心價值觀、培養學生的家國情懷與具備良好品德等方面列為發展目標。在學校課程方面，“品德與公民”為中、小學生的必修科目，“品德與公民基本學力要求”亦明確應培養學生了解法律的意義及與青少年有關的法律法規，並自覺遵守法律和公共秩序。教育及青年發展局（以下簡稱“教青局”）出版《品德與公民》教材，協助學校更系統培養學生良好的品格素養、公民意識，以及愛國愛澳的情懷；亦推出“品德與公民教學資源庫”，整合不同部門及社會團體的素材，與時俱進為教學人員提供豐富的教學資源，推動其在教學中，積極融入與澳門及國家發展相關的資訊，持續豐富品德與公民科課程。

現時，特區政府已公佈新修訂的“品德與公民”、“歷史”、“地
理”、“常識”等科目的“基本學力要求”，自 2024/2025 學年開始按步推
行至不同年級。上述新修訂的基本學力要求，進一步豐富國情教育和區情教
育的元素，引導相關學科的教學人員透過日常社會生活事例，讓學生了解包
括粵港澳大灣區、橫琴粵澳深度合作區等重要國家發展規劃，以及澳門社會
可持續發展的條件，通過社會參與及自主實踐，讓學生學習做負責任的公
民。配合“基本學力要求”的修訂，教青局正推進《歷史》、《常識》等教
材的修訂工作，支援學校、教師開展相關教育。

在教學人員專業發展方面，教青局已將建立學生正確價值觀、培養學生審辨思維等內容加入“學校領導和中層儲備人才培訓”、“新入職教師培訓”等系列培訓課程。同時，恆常舉辦包括品德與公民教學、教導學生善用網絡資訊、培養學生審辨思維、憲法與基本法教育教學分享等不同主題的培訓活動。此外，由國家教育部協助舉辦的“千名教師精英培訓計劃”，亦有專門面向品德與公民科骨幹教師的培訓和交流活動。

為持續推動學校聯合家長力量，開展有針對性的學生品德教育工作，教育基金的“學校發展資助計劃”設有“學生德育發展”資助主題，讓學校申請開展各類德育活動，從小培養學生對國家和澳門的責任感，養成厚德盡善、遵紀守法的良好公民品格；亦設有“家校合作”資助主題，鼓勵學校透過“家長會/家長教師會”，舉辦包括品格教育、正向教養、成長輔導、家庭關係在內的親職教育活動。

在推動社區及家長教育方面，教青局持續在學校及社區舉辦多元化的品德教推廣活動，透過結合學校、家庭和社區的力量，共同幫助學生建立正確的價觀。為方便雙職及輪班工作的家長或準家長參與親職教育活動，教青局和大型企業合作，主動走進企業為其員工提供培訓。為建立親職教育學習及分享平台，鼓勵家長持續學習，加強對子女成長的關注，教青局聯同不同部門、社服機構、團體及學校推行“家長學園”計劃，並藉設置“百分百家長獎勵計劃”，表揚熱心及積極投入親子教育的家長，推廣家庭核心價值。亦透過“親職教育資訊網”、社交平台專頁、“智慧校園”、電台節目等渠道，向家長提供不同主題及貼合不同節點需要的教養資訊，幫助家長提升教養技巧，了解兒童及青少年的成長發展需要，培養子女良好的品德及公民素養。

局長
龔志明
2024.07.23