六積木從大灣區走進貴州鄉村國際教育理念賦能鄉村兒童成長——南非CFE聯合多方啓動公益項目，搭建教育普惠橋梁

【環球新聞報訊】2025年7月4日至6日，一場聯結國際教育理念、粵港澳大灣區資源與西南鄉村的公益行動在貴州啓動。南非非營利組織“教育關懷”（Care For Education, CFE）攜手貴州IPCF兒童與家庭整合式心理中心、香港卓言培訓及發展基金有限公司（STAGE EDU NET Foundation Limited），正式將源自南非、經大灣區實踐驗證的“六積木”（Six Bricks）遊戲式學習項目引入貴州欠發達地區。這一舉措以“玩中學”助力鄉村兒童全面發展，生動詮釋了教育公平與區域資源協同的深意。

國際理念落地：6塊積木撬動鄉村兒童成長

“六積木”理念由南非CFE與樂高基金會2013年聯合研發，核心契合“在玩中學”的教育主張——兒童需先掌握“事物的語言”，方能更好理解“文字的語言”。這套工具僅用紅、橙、黃、綠、深藍、淺藍6塊標準樂高積木，通過“盲搭積木”“背靠背搭建”等2-5分鐘的互動小遊戲，即可有效激發兒童認知、社交、情感及身體技能發展，尤其強化工作記憶、抑制性控制、認知靈活性等“終身學習核心素養”。

其低成本、高適應性的特點，讓資源有限的鄉村課堂也能輕鬆引入，成為彌補鄉村教育資源短板的理想選擇。

大灣區經驗賦能：“三步走”策略扎根貴州

近年來，“六積木引導師認證項目”已在粵港澳大灣區深耕見效。2024年，在多方機構推動下，項目已覆蓋香港、澳門及深圳、珠海等12個城市，培養超50名認證引導師，惠及多所幼兒園與社區。此次貴州項目將直接借鑒大灣區經驗，通過“三步走”策略實現深度落地：

種子培訓：聚焦培養本地教師、社工及兒童工作者成為認證引導師，重點傳授“感知發展”“跨中線運動”等貼合鄉村兒童需求的活動設計；
社區輻射：開發融入苗族刺繡紋樣、侗族大歌節奏等本地文化元素的親子積木活動，激活“家校共育”生態，彌補鄉村家庭教育資源不足；
公益普及：銜接樂高集團“樂樂箱困境兒童關愛計劃”，未來將六積木推廣至更多貴州鄉村學校，為困境兒童提供創意學習機會。

公益橋梁搭建：IPCF推動資源可持續流動

作為項目主導方，IPCF兒童與家庭整合式心理中心始終秉持“教育無邊界，發展共賦能”理念。“一塊積木雖小，卻能成為孩子探索世界的鑰匙，撬動巨大的成長能量。”IPCF負責人表示，項目特別注重本地化適配，通過“認證+督導”模式培養在地“賦能者”，並計劃對接大灣區校際資源提供全鏈條支持，確保項目可持續性，真正推動教育資源均衡流動。